British Council

British Council

Descripción

El British Council es la principal entidad cultural del Reino Unido con centros en más de 100 países de todo el mundo. Es activo en el campo de las artes, la educación y la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Cuenta con un total de 2000 profesores por lo que tiene un interés especial en evaluar el rendimiento de profesores de lenguas y en la formación continua.

El British Council ha participado como piloto o socio en una amplia variedad de proyectos. Ha coordinado, por ejemplo el proyecto Comenius International Coordinator Training for intercultural education and diversity y el proyecto Actividad Clave PAP “Language Rich Europe“. También ha participado en proyectos DG EAC como Youth in action y Getting to know Europe.

Su misión en el Proyecto EPG

El British Council coordina la parte del proyecto relacionada con la garantía de calidad.

Página Web

www.britishcouncil.org

CEBS

CEBS

Descripción

Fundado en 1992 por el Ministerio de Educación, Arte y Cultura austriaco, CEBS se encarga de la formación de profesores en Austria y está especializado en el sector de la formación profesional. Es un centro de investigación para la formación de profesores, la elaboración de currícula, la evaluación de competencias lingüísticas y la integración de programas educativos de la Unión Europea y el Consejo de Europa. En concreto, se le considera líder en la integración de las TIC en la enseñaza de lenguas.  El CEBS es también un centro de evaluación para diplomas internacionales, por ejemplo BEC, los diplomas CCIP, DELE y CLIDA, y un punto de encuentro entre academias e instituciones económicas, tanto en Austria como en el extranjero.

El CEBS trabaja con instituciones de toda Europa para mejorar la formación de profesores, en concreto como parte de proyectos europeos que se encargan del aprendizaje de lenguas con fines específicos en los negocios.

El CEBS cuenta con 17 profesionales que se encargan de los servicios en inglés, francés, italiano, español y ruso.

Su misión en el Proyecto EPG

CEBS está participando principalmente en actividades de difusión y en el pilotaje de la parrilla EPG.

Página Web

www.cebs.at

CIEP

Logo CIEP

Descripción

El Centre International d’Études Pédagogiques (CIEP) es un reconocido establecimiento público del Ministerio de Educación Francés, conocido tanto en Francia como en el extranjero por ser un centro especializado en formación, evaluación e idiomas y por su papel como investigador  en temas de cooperación internacional relacionados con la educación. Sus actividades son llevadas a cabo por una red de expertos y socios franceses y extranjeros, así como por un equipo de más de 200 colaboradores.

En los últimos 10 años, el CIEP ha participado en proyectos europeos, como coordinador de proyectos en el marco del Programa de aprendizaje permanente (PAP) de la Comisióneuropea : Semlang, SAEL, REAL, y como miembro de diferentes proyectos de la Unión Europea como Surveylang y Lingu@net.

Como resultado de estos proyectos, el CIEP organiza tres cursos de formación al año: Forlang (una visión europea de la formación del profesorado de lenguas extranjeras), Foresite (las TIC al servicio de la enseñanza de lenguas), y ForMoove (proyecto de movilidad y conciencia europea en centros escolares). El CIEP es también el punto de contacto del Centro Europeo de Lenguas Modernas (CELM) en Francia.

Su misión en el Proyecto EPG

Como miembro principal del proyecto EPG, el CIEP coordina toda la actividad del proyecto. También se encarga de las actividades de difusión.

Página web

www.ciep.fr

Eaquals

Eaquals logo

Descripción

Evaluation and Accreditation of Quality in Language Services (EAQUALS) es una asociación internacional sin ánimo de lucro de instituciones y otras organizaciones relacionadas con la enseñanza de idiomas en el Reino Unido. Se fundó en 1991 con la misión de promover la calidad de la enseñanza y del aprendizaje de idiomas, y el enriquecimiento profesional mutuo a través de estas actividades.

EAQUALS ha desarrollado un sistema internacional único de control de calidad para acreditar, una vez al año, a aquellos centros de cursos de idiomas que cumplan sus estándares. La organización está formada en la actualidad por 100 instituciones acreditadas en 26 países, así como 23 miembros asociados y 6 socios de proyecto.

EAQUALS organiza dos conferencias anuales y ofrece una variedad de recursos a sus miembros, entre los que se incluyen un manual de autoevaluación para instituciones que quieran unirse a EAQUALS, numerosos documentos  y guías prácticas relacionados con la mejora de los principios y niveles del Marco Común de Referencia de las Lenguas, el ePortfolio europeo de lenguas creado junto con ALTE, así como el borrador de la parrilla EPG, un marco provisional para la formación de profesores de lenguas extranjeras, y guías prácticas para la gestión de personal.

EAQUALS colabora, entre otros, con el Consejo de Europa en la integración lingüística de inmigrantes adultos, y con ISO en el desarrollo de estándares internacionales para proveedores de servicios de formación. EAQUALS es también miembro del Forum para el desarrollo profesional del CELM.

Su misión en el Proyecto EPG

EAQUALS es responsable del trabajo de pilotaje del EPG y colabora también en muchos otros aspectos del proyecto.

Página web

www.eaquals.org

ELS-Bell

Bell

Descripción

ELS-Bell Education Poland, fundado en 1989, es un grupo privado de centros de idiomas de la red internacional Bell. Cuenta con cinco academias situadas en el centro y el norte de Polonia y una amplia gama de cursos de idiomas y programas de formación para más de 3000 alumnos.

Ofrece cursos para estudiantes de todas las edades, tanto para particulares como para empresas. Prepara para los exámenes oficiales de inglés de Cambridge (CE), hace cursos de inglés para fines académicos y profesionales (comercial, sanitario, etc.) y de otros idiomas como alemán, francés, italiano, polaco o ruso. ESL-Bell prepara también para los diplomas CELTA y DELTA.

En los últimos cuatro años, ESL-Bell ha coordinado cinco proyectos co-financiados por el Fondo Social Europeo, con el fin de mejorar las oportunidades profesionales del mercado laboral del país. El proyecto tiene un presupuesto de ochocientos mil euros que se destinaron a 700 destinatarios.

Su misión en el Proyecto EPG

ESL-Bell está contribuyendo a la difusión y al pilotaje de la parrilla EPG.

Página web

www.bellschools.pl

Goethe Institut

Goethe Institut

Descripción

El Goethe Institut es la institución cultural internacional de la República Federal Alemana. Promueve el aprendizaje del alemán en el extranjero y el intercambio cultural en el ámbito internacional. Además de dar información sobre la cultura, sociedad y política alemana, crea estándares de enseñanza, aprendizaje y evaluación de alemán como lengua extranjera. El Departamento de idiomas es miembro fundador de ALTE y miembro del Centro europeo de lenguas modernas (CELM).

El Goethe Institut es también miembro del grupo encargado del desarrollo de exámenes de idiomas en el European Survey on Language Competences. Este proyecto es una de las principales iniciativas de la Comisión Europea en el desarrollo de políticas de aprendizaje de lenguas en Europa (www.surveylang.org).  El Goethe Institut elabora los exámenes de alemán. También es el miembro principal del proyecto Comenius “Schule im Wandel”.

Su misión en el Proyecto EPG

El Goethe Institut se encarga de la explotación de resultados del proyecto. También coordinará los distintos cursos de formación.

Página web

www.goethe.de

Hogeschool van Amsterdam

Hogeschool van Amsterdam

Descripción

El Hogeschool van Amsterdam (HvA – Universidad de Ciencias Aplicadas) es una institución superior de enseñanza que ofrece más de 80 programas de estudios, entre los que se encuentra el Amstel Campus, en el centro de la ciudad. La universidad imparte grados de formación para profesiones específicas con un enfoque práctico y basado en el desarrollo de competencias.   Con 2300 profesionales y 30 000 alumnos, HvA considera que su labor principal es ayudar y orientar a sus estudiantes, que serán futuros profesionales.

HvA tiene acuerdos con el mundo de los negocios, tanto por emplear a un gran número de trabajadores como por su papel en el sector  académico. Empresas de los Países Bajos y del extranjero contribuyen al desarrollo profesional del los alumnos de HvA a través de becas, proyectos de investigación, conferencias y cooperaciones en plataformas de gestión del conocimiento. La colaboración con la Universidad de Ámsterdam aporta también un valor añadido a las áreas de educación e investigación, promoviendo así el intercambio de conocimientos de una manera eficiente.

Su misión en el Proyecto EPG

HvA está contribuyendo a la difusión y al pilotaje de la parrilla EPG.

Página web

www.hva.nl  

Instituto Cervantes

Logo Instituto cervantes

Descripción

El Instituto Cervantes fue fundado en 1991 para promover la enseñanza, estudio y uso del español y su cultura en los países hispanohablantes. Es un organismo público sin ánimo de lucro cuya sede central se encuentra en Madrid y Alcalá de Henares, ciudad natal del célebre escritor Miguel de Cervantes. El objetivo del Instituto Cervantes es mejorar la calidad de sus actividades lingüísticas y culturales. Este trabajo se lleva a cabo por expertos del mundo académico, cultural y literario de España y Latinoamérica.

Con setenta centros en los cinco continentes, prepara cursos para 200000 alumnos al año y ofrece Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) en distintos niveles, así como otros certificados oficiales para sus alumnos. El Instituto también da formación para profesores de español, ofrece soporte a hispanistas y organiza numerosos eventos culturales junto con otras instituciones.

Además, el Instituto Cervantes contribuye a la promoción de la cultura española en el extranjero, gracias al Centro Virtual Cervantes y a sus proyectos con otras instituciones del estado.

El Instituto Cervantes se encarga de mejorar todas las actividades que promocionan el español y la formación de profesores, así como de organizar eventos culturales propios o en colaboración con otras instituciones.

Su misión en el Proyecto EPG

El Instituto Cervantes se encarga de lo relacionado con la traducción del proyecto EPG.

Página web

www.cervantes.es

OPTIMA

OPTIMA

Descripción

BAQLS-OPTIMA, creada en 2000, es una asociación independiente sin ánimo de lucro cuyo objetivo es mantener estándares de calidad europeos en la enseñanza de idiomas como parte de un proyecto del British Council de Bulgaria. Es miembro de EAQUALS desde 2001. En la actualidad, consta de 25 organizaciones miembro (más de 6000 estudiantes y 600 profesores) entre las que hay academias de idiomas, colegios  y centros de idiomas universitarios. Muchos de los alumnos de las instituciones de Optima aprenden una lengua extranjera para fines profesionales o comerciales.

Las actividades de la Asociación incluyen una inspección y una acreditación cada tres años de las instituciones miembro. También organiza seminarios de formación cada dos años para profesores de lenguas extranjeras tanto con fines generales como profesionales. Además, participa en numerosos eventos profesionales para especialistas en lenguas y ha participado en muchos proyectos con otras instituciones (British Council, ELTeCS, EAQUALS, etc.), como los proyectos Grundtvig y Leonardo.

Su misión en el Proyecto EPG

La Asociación coordina el desarrollo de contenidos del proyecto.

Página web

www.optima-bg.org/en

Sabanci

Sabanci

Descripción

La Universidad Sabanci (US) es una de las universidades más innovadoras de Turquía. Esta institución tiene como objetivo la investigación aplicada, el desarrollo de saberes y conocimientos, y la formación. Desde su creación en 1999, se han llevado a cabo muchos proyectos de investigación internacional junto con otras instituciones. Las subvenciones de la Comisión Europea representan cerca del 26% del presupuesto de la universidad, que alcanza los 37,6 millones de euros.

Con 11 programas de grado, 21 de postgrado y 170 profesionales de la enseñanza, la universidad ofrece formación interdisciplinar a 2739 alumnos de primer ciclo y a 661 alumnos de segundo y tercer ciclo. El inglés es el idioma de enseñanza en la US. La Facultad de lenguas juega así un papel fundamental en la universidad, facilitando a los alumnos las capacidades comunicativas necesarias (inglés, turco y lenguas extranjeras) para completar sus estudios.

Su misión en el Proyecto EPG

La Universidad Sabanci está contribuyendo a la difusión y al pilotaje de la parrilla EPG.

Página web

www.sabanciuniv.edu

Unistrasi

Unistrasi

Descripción

La Università per Stragnieri di Siena (USS) es una institución pública dedicada a la investigación y a la enseñanza de la lengua y la cultura italianas. Además de innovadores programas de enseñanza de lengua y cultura, la USS ofrece una variedad de cursos de grado, posgrado y doctorado.

La USS, con su experiencia en el campo de la lingüística y de la enseñanza de idiomas, también ofrece formación, cursos de reciclaje profesional y cursos avanzados para profesores de italiano como lengua extranjera, tanto en Italia como en el extranjero. El centro de  investigación DITALS de la USS se encarga de la evaluación de la enseñanza de italiano como lengua extranjera y ha otorgado más de 4000 certificados DITALS en los últimos diez años.

En el ámbito internacional, la USS colabora con el Ministerio de Asuntos Exteriores italiano. Tanto a nivel nacional como internacional, promueve los acuerdos culturales con otras universidades, instituciones culturales y de investigación, y colabora con profesionales de la investigación cultural y científica en el extranjero.

Su misión en el Proyecto EPG

La USS  está contribuyendo a la difusión y al pilotaje de la parrilla EPG.

Página Web

www.unistrasi.it